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Global Game Jam 2021, unifican sedes de Mendoza y San Rafael

Desde este viernes, la XIV edición del Global Game Jam (GGJ), el evento de desarrollo de videojuegos más grande del mundo, se realizará, en esta oportunidad, de manera íntegramente online, teniendo en cuenta el actual contexto de pandemia por coronavirus, lo que llevará, en ese sentido, a unificar las sedes de Mendoza y San Rafael.

El director general de Escuelas, José Thomas, recorrió el Sur provincial en el lanzamiento de esta propuesta que arribará a la provincia de Mendoza por noveno año consecutivo. “Tenemos múltiples motivos en esta visita a San Rafael. Este jueves inician dos eventos muy importantes que se relacionan, en líneas generales, con la programación, con la capacitación. Además del GGJ, está el curso gratuito de programación JAVA, que cuenta con apoyo del Ministerio de Economía y con financiamiento del BID (Banco Interamericano de Desarrollo). Es fundamental generar de distintas formas, como la lúdica, la capacidad de programación de videojuegos que, creemos, es uno de los trabajos que más posibilidades laborales va a entregar en los próximos tiempos. Son los ejemplos que debemos tomar para soñar con la Mendoza que queremos, con trabajo y con una diversificación de la matriz productiva, y, sin lugar a dudas, todo esto tiene que ver con la programación”.

Por su parte, Mario Granero, rector del IES 9-012 “San Rafael en Informática”, expresó que “la GGJ es un evento donde participan jóvenes que desarrollan programación para videojuegos. Actualmente podemos comprender que los videojuegos atraen, enseñan, y puede acercar una cierta cantidad de información a las personas que la hace mucho más efectiva”.

“Si bien la GGJ 2021 será virtual, nuestro Instituto de Educación Superior es sede para que la iniciativa pueda desarrollarse, con cursos de capacitaciones para docentes y estudiantes de secundaria, para que puedan ir formándose sobre la programación de videojuegos que se les entregará al iniciar la competencia, lo cual es trascendental ya que hasta ahora en el Sur de Mendoza no ha tenido una difusión necesaria”, agregó Granero.

¿Quiénes pueden participar del GGJ?

Pueden participar programadores, diseñadores, músicos, artistas, ilustradores y animadores, entre otros profesionales, o aficionados con intereses en el desarrollo de videojuegos y juegos de mesa. También pueden formar parte los mayores de 18 años o menores siempre que estén acompañados durante todo el evento por un padre o tutor.

Para inscribirse en la GGJ 2021 ingresar aquí.

Lanzamiento del curso gratuito de programación JAVA

El recorrido del titular de la DGE continuó en la Fundación Educativa Santísima Trinidad, para el lanzamiento del curso gratuito de programación JAVA, que brindan, en conjunto, la institución y el Ministerio de Economía y Energía.

En su tercera edición, la iniciativa será virtual, con lo cual permitirá el acceso de aspirantes de todo el territorio provincial. Con cupos limitados, ya se encuentran habilitadas las inscripciones para participar.

Al igual que en las primeras dos instancias, esta tercera edición contará con el financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), por lo que los mendocinos no deberán abonar ningún canon por el cursado que demandará seis meses de tiempo bajo una modalidad 100% online.

Todos aquellos interesados en formar parte de esta tercera edición, deberán llenar un formulario online a través del siguiente link. Las consultas pueden realizarse a través de WhatsApp 2604801760.

Almuerzo con rectores de IES del Sur

Thomas se reunió con rectores de Institutos de Educación Superior de San Rafael, Malargüe y General Alvear, con el objetivo de analizar la vuelta al dictado de clases presenciales y compartir experiencias vividas durante 2020, año marcado por la pandemia por COVID-19 y que, en cuanto a lo educativo, significó la llegada de la virtualidad.

Recorrida por el ISFD y T 9-003 “Mercedes Tomasa de San Martín Balcarce”
Junto a la directora de la institución, el director general de Escuelas recorrió las instalaciones para conocer las necesidades que la institución educativa presenta y todo lo que aún resta para que quede en condiciones en cuanto a arreglos y mejoras, de cara al comienzo de las clases.