En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, Gabriel Iriarte, compartió su historia de superación 

Hoy, en conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, compartimos la inspiradora historia de Gabriel Iriarte, un joven de 27 años que cada día demuestra su fortaleza, perseverancia y espíritu de superación.

Esta entrevista fue realizada por un periodista que también enfrenta desafíos por discapacidad visual. En Mendoza, más de 11,000 estudiantes con certificado de discapacidad están registrados y cursan desde la educación inicial hasta la superior.

“Anímense a abrir puertas; si la que intentan no es la correcta, la vida y el destino se encargarán de abrir otras oportunidades para seguir intentándolo”, es el mensaje de motivación que Gabriel comparte para aquellos que desean estudiar una carrera universitaria.

Gabriel, originario de San Rafael, es el menor de cinco hermanos y ha vivido con discapacidad visual desde los seis años, tras una operación para remover un tumor que le costó la vista. Actualmente, está en su primer año del profesorado de inglés en el Instituto de Educación Superior 9-011 de la DGE, donde destaca el apoyo incondicional de su familia, amigos y el personal del instituto, incluidos docentes y autoridades.

Una historia de superación

“Antes de perder la vista, asistía al Jardín Manuel José Zapata. Luego de un proceso de rehabilitación, ingresé al Colegio Especial Efraín Dante Gicolini, donde aprendí a usar el sistema Braille y a trabajar con computadoras, tanto en el teclado como con lectores de pantalla”, rememora Gabriel con entusiasmo.

Gabriel continuó su educación primaria en el Jardín Manuel José Zapata, enfrentando dificultades debido a que ni profesores ni compañeros estaban familiarizados con el sistema Braille. Sin embargo, tras gestiones, la escuela Gicolini lanzó un curso de capacitación en este sistema, permitiendo que una vecina amiga lo aprendiera y se encargara de transcribir sus trabajos para que pudieran ser corregidos.

Su trayectoria académica avanzó en el CENS Alfredo Bufano, donde la incorporación de una computadora con software de accesibilidad facilitó su aprendizaje. “No hubiera logrado esto sin el apoyo constante de mi familia, especialmente de mi madre y hermanos”, subraya.

Hoy, Gabriel continúa su educación superior con el respaldo de sus compañeros y del instituto, donde comenzó el profesorado de inglés en 2023. “El inicio fue un periodo de adaptación, pero desde el primer momento, todo el personal del IES 9-011 me ofreció las condiciones necesarias para que pudiera cursar con la mayor autonomía posible, lo que se conoce como ajustes razonables”.

Este instituto, perteneciente al Gobierno de Mendoza, ha combinado una atención humana cálida con recursos prácticos, incluyendo clases de apoyo extracurriculares, una notebook en comodato con programas actualizados y un profesor de informática que lo guía en el uso de comandos esenciales.

“Vine a desestructurar la carrera”, señala con orgullo Gabriel. Él resalta la excelente relación que mantiene con sus docentes, y menciona que es el único estudiante con discapacidad visual en su curso. “Con mis compañeros la relación es muy buena; ellos me ayudan a orientarme en el edificio, conectar mi notebook y facilitando todo lo necesario. Además, participo en actividades grupales y ahora estoy enriqueciendo mis conocimientos utilizando inteligencia artificial a través de la aplicación Zapia, que describe el contenido de las imágenes”.

Gabriel Iriarte.

Un futuro alentador

Sobre su futuro, Gabriel se visualiza trabajando tanto como profesor como traductor, convencido de que su carrera ofrece múltiples posibilidades laborales.

Antes de concluir, Gabriel envía un mensaje esperanzador a aquellos con discapacidad que consideran seguir una carrera universitaria: “Anímense a abrir puertas; si la que intentan no es la adecuada, quizás la vida y el destino se encargarán de abrir otras oportunidades para seguir intentando”.

Más de 11.000 estudiantes con certificado de discapacidad

Sin considerar a estudiantes de educación especial o aquellos que reciben asistencia domiciliaria, actualmente hay 11,801 alumnos en Mendoza que cursan en los siete niveles educativos oficiales y poseen un Certificado Único de Discapacidad (CUD). Estos niveles incluyen adultos, CCT (centros de capacitación para el trabajo, que son no obligatorios), artística (escuelas artísticas vocacionales, no obligatorias), inicial, primaria, secundaria y superior.